PENGARUH FILM KARTUN TERHADAP PERILAKU KEAGAMAANA ANAK DI LINGKUNGAN BETANG KABUPATEN MAROS

Authors

  • Muhammad Faried Yusuf STAI AL-Furqan Makassar, Indonesia
  • Juhasdi Susono Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Furqan Makassar, Indonesia
  • Ana Cahayani Fatimah Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Furqan Makassar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59966/cd534n49

Keywords:

Film Kartun, Perilaku Keagamaan, Anak, Eksperimen

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh film kartun terhadap perilaku keagamaan anak di Lingkungan Betang, Kabupaten Maros. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain One Group Pretest-Posttest. Sebanyak 35 anak dijadikan subjek penelitian. Instrumen berupa angket skala Likert mencakup tujuh indikator perilaku keagamaan: shalat, puasa, membaca Al-Qur’an, zikir dan doa, tolong-menolong, sopan santun terhadap yang lebih tua, dan toleransi. Hasil pretest menunjukkan skor rata-rata sebesar 61,69 dengan standar deviasi 10,105. Setelah diberikan perlakuan berupa menonton film   episode “Ibadah Puasa”, terjadi peningkatan yang signifikan. Hasil posttest menunjukkan skor minimum 75, maksimum 99, dengan rata-rata 93,29 dan standar deviasi menurun menjadi 4,731. Penurunan deviasi ini menunjukkan bahwa perilaku keagamaan anak tidak hanya meningkat tetapi juga lebih stabil dan seragam antar individu. Hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan nilai signifikansi < 0,001, yang menandakan terdapat pengaruh yang signifikan secara statistik antara hasil pretest dan posttest. Dengan demikian, film   terbukti memiliki pengaruh positif yang signifikan dalam meningkatkan dan menstabilkan perilaku keagamaan anak. Tayangan ini, jika didampingi dengan bimbingan orang tua atau guru, dapat menjadi sarana edukatif yang efektif dalam membentuk karakter religius anak.

References

Ashifana NIM, Z. (2019). ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM FILM ANIMASI ‘BILAL: A NEW BREED OF HERO’ SKRIPSI Oleh.

Azis, A., Tinggi, S., Syariah, I., Dlalam, N., & Sumenep, G. (n.d.). PEMBENTUKAN PERILAKU KEAGAMAAN ANAK.

Bakri, W., & Wahidin, A. (2022). SOSIOLOGIA : Jurnal Agama dan Masyarakat Budaya ‘Massorong’ dalam Perspektif Sosiologi Agama. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Fauziah, A. N., Maharani, N., Ngasmarani, C. L., & Dewi, E. R. (2023). Dampak menonton serial kartun kesukaan terhadap perilaku anak. Jurnal Pendidikan Anak (WEBSITE INI SUDAH BERMIGRASI KE WEBSITE YANG BARU==> Https://Journal. Uny. Ac. Id/v3/Jpa), 12(1), 72–80.

Khodijah, S., Kamal, M., Farhan, Y., & Sahal, D. (2019). ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM FILM SERIAL ANAK UPIN & IPIN SEASON KE 10. Tarbiyah Al-Aulad |, 4(1), 57. http://riset-iaid.net/index.php/TA

Monicha, R. E., Asha, L., Karolina, A., Yanuarti, E., Maryamah, M., Mardeli, M., & Soraya, N. (2021). PENANAMAN NILAI-NILAI AKHLAK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MENGHADAPI ERA MILENIALDI SMA NEGERI 2 REJANG LEBONG. Tadrib, 6(2), 199–214. https://doi.org/10.19109/tadrib.v6i2.5925

Nawangwulan, S. (2018). Analisis Kebutuhan Pelatihan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jurnal Manajemen Kesehatan Yayasan RS. Dr. Soetomo, 4(1), 24–29.

Putri, R., Murtono, M., & Ulya, H. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Film Animasi Upin dan Ipin. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3), 1253–1263. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1401

Risdiany, H., & Lestari, T. (2021). Pengaruh film kartun Upin dan Ipin terhadap perkembangan moral anak. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1366–1372.

Setyawan, H. (2013). Membangun film animasi cerita rakyat indonesia. Profetik, 6(1), 31–42.

Sugiyono, S. (2013). Metode penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Downloads

Published

2025-06-25

Issue

Section

Articles

How to Cite

PENGARUH FILM KARTUN TERHADAP PERILAKU KEAGAMAANA ANAK DI LINGKUNGAN BETANG KABUPATEN MAROS. (2025). Jurnal Pemikiran Pendidikan Dan Keguruan, 1(1), 48-55. https://doi.org/10.59966/cd534n49

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.