PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AI: SOLUSI CERDAS UNTUK PENDIDIKAN MASA KINI

Authors

  • Alfi Desby Lustani Universitas Islam Negri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Achmad Fadil Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Sayyidah Soraya Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Ahmad Farhan Pratama Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59966/0cw1e858

Keywords:

Kecerdasan Buatan, Media Pembelajaran, Transformasi Digital, Teknologi Pendidikan, AI

Abstract

Transformasi digital yang terjadi dalam dunia pendidikan telah membawa dampak signifikan terhadap pendekatan pembelajaran, menuntut adanya inovasi dalam pemanfaatan media pembelajaran yang mampu mengintegrasikan teknologi mutakhir. Salah satu inovasi yang paling menonjol adalah penggunaan media pembelajaran berbasis kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI), yang tidak hanya berperan sebagai alat bantu teknis, tetapi juga sebagai agen perubahan dalam sistem pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam bagaimana AI diimplementasikan dalam konteks pembelajaran, manfaat yang ditimbulkannya, serta tantangan yang dihadapi dalam proses penerapannya. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan mengumpulkan data dari berbagai jurnal ilmiah nasional dan internasional yang terbit dalam kurun lima tahun terakhir. Fokus analisis diarahkan pada jenis media AI yang digunakan (seperti ChatGPT, Canva AI, dan Google Gemini), fitur adaptif yang ditawarkan, serta kontribusinya terhadap peningkatan kualitas pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis AI efektif dalam memberikan personalisasi materi ajar, umpan balik instan, serta mendukung pembelajaran yang fleksibel dan mandiri. Teknologi ini juga membantu guru dalam merancang rencana pembelajaran, melakukan penilaian otomatis, hingga memonitor keterlibatan siswa secara real-time. Lebih jauh lagi, AI mampu memperkuat pendekatan pembelajaran berbasis kompetensi dan mengakomodasi keberagaman gaya belajar siswa. Meskipun demikian, tantangan utama masih ditemukan pada keterbatasan infrastruktur digital, kesenjangan literasi digital di kalangan guru dan siswa, serta kekhawatiran terhadap ketergantungan pada teknologi dan isu etika seperti privasi data dan bias algoritma. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa pemanfaatan AI dalam pendidikan harus dilakukan secara holistik dan kontekstual, melibatkan penguatan kebijakan pendidikan, peningkatan kapasitas profesional pendidik, serta pengembangan ekosistem digital yang merata dan berkelanjutan. Jika diimplementasikan secara tepat, AI memiliki potensi besar sebagai media pembelajaran cerdas yang mampu menjawab tantangan pendidikan abad ke-21, sekaligus memperkuat kualitas dan relevansi sistem pendidikan nasional.

References

Ahmad, M., Rahman, M., & Sulaiman, N. 2023. “Artificial Intelligence in Education: Enhancing Learning Outcomes through Adaptive Technology.” Journal of Educational Technology & Society 26(1): 15–26.

Andriani, L., & Maulana, H. 2024. “Meningkatkan Literasi Digital Guru Dalam Penggunaan AI Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 3(2): Jurnal Pendidikan Profesi Guru.

Baker, T., & Smith, L. 2019. Educ-AI-Tion Rebooted? Exploring the Future of Artificial Intelligence in Schools and Colleges. NESTA UK.

Bond, M., Zawacki-Richter, O., & Nichols, M. 2021. “Revisiting Five Decades of Educational Technology Research: A Content and Authorship Analysis of the British Journal of Educational Technology.” British Journal of Educational Technology 52(1): 74–91.

Braun, V., & Clarke, V. 2006. “Using Thematic Analysis in Psychology.” Qualitative Research in Psychology 2(3).

Heffernan, N. T., & Heffernan, C. L. 2014. “The ASSISTments Ecosystem: Building a Platform That Brings Scientists and Teachers Together for Minimally Invasive Research on Human Learning and Teaching.” International Journal of Artificial Intelligence in Education 24(4): 470–497.

Herlina, R., Nugroho, B. S., & Hidayat, R. 2023. “Pemanfaatan Teknologi AI Dalam Pendidikan Indonesia: Peluang Dan Tantangan.” Jurnal Teknologi Pendidikan 25(2): 89–102.

Hernawan, B., & Febriani, R. 2023. “Efektivitas Platform AI Adaptif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA.” Jurnal Inovasi Pendidikan Indonesia 5(1): 22–35.

Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. 2022. The Impact of AI on Education: Challenges and Opportunities. OECD Report.

Kusnadi, D., & Lestari, M. 2023. “Integrasi Artificial Intelligence Dalam Perencanaan Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka.” Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran 12(2): 99–110.

Lee, K., Choi, H., & Lim, C. 2021. “Understanding Digital Divides in Education: A Systematic Review.” Educational Technology Research and Development 69(4): 1923–1955.

NESCO. 2021. AI and Education: Guidance for Policy-Makers. UNESCO Publishing.

No Chen, X., Zou, D., Cheng, G., & Xie, H. 2021. Detecting and Addressing Learners’ Emotional States in Intelligent Tutoring Systems. Computers & Education.

Perrotta, C., & Selwyn, N. 2020. “Deep Learning and AI in Education: Who Decides? Learning.” Media and Technology 45(1): 7–20.

Popenici, S. A. D., & Kerr, S. 2017. “Exploring the Impact of Artificial Intelligence on Teaching and Learning in Higher Education.” Research and Practice in Technology Enhanced Learning 12(1): 1–13.

Rahmah, N. 2024. “Penerapan Media Pembelajaran Berbasis AI Untuk Siswa Tunanetra Di SLB: Studi Kasus Dan Analisis Dampak.” Jurnal Pendidikan Inklusif 4(1): 45–58.

Snyder, H. 2019. “Literature Review as a Research Methodology: An Overview and Guidelines.” Journal of Business Research 104: 333–339.

Utami, R. S., & Wibowo, H. 2022. “Integrasi Kecerdasan Buatan Dalam Sistem Pembelajaran Adaptif: Kajian Literatur.” Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan 9(1): 55–67.

Utomo, R. A., & Wulandari, I. 2022. “Pemanfaatan AI Dalam Manajemen Kelas Digital: Studi Eksploratif Di Sekolah Menengah.” Jurnal Pendidikan dan Teknologi 8(3): 67–80.

Zawacki-Richter, O., Marín, V. I., Bond, M., & Gouverneur, F. 2019. “Systematic Review of Research on Artificial Intelligence Applications in Higher Education – Where Are the Educators?” International Journal of Educational Technology in Higher Education 16(1): 36.

Downloads

Published

2025-06-21

Issue

Section

Articles

How to Cite

PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AI: SOLUSI CERDAS UNTUK PENDIDIKAN MASA KINI. (2025). Jurnal Pemikiran Pendidikan Dan Keguruan, 1(1), 70-76. https://doi.org/10.59966/0cw1e858

Similar Articles

11-20 of 20

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)