Pengaruh Pola Asuh Orangtua Tunggal Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini (Studi Kasus PAUD Kober Puspasari Kecamatan Cipaku Kabupaten Ciamis)
DOI:
https://doi.org/10.59966/arunikawidya.v1i2.143Keywords:
Pola Asuh, Orang Tua Tunggal, Perkembangan Emosional Anak, PAUDAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya perbedaan karakter anak, kesulitan berkomunikasi, kecenderungan mengurung diri, serta rendahnya rasa percaya diri pada anak usia dini. Kondisi tersebut menuntut perhatian dari orang tua dan guru agar perkembangan sosial anak tetap optimal sesuai tahap perkembangannya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua tunggal terhadap perkembangan sosial anak usia dini. Penelitian dilaksanakan di PAUD Kober Puspasari pada bulan September hingga Oktober 2025 dengan sampel sebanyak 10 anak. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, dan wawancara, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan SPSS versi 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua tunggal tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan sosial anak usia dini. Temuan ini mengindikasikan bahwa perkembangan sosial anak dipengaruhi oleh berbagai faktor lain, seperti peran guru, lingkungan bermain, teman sebaya, dan karakter anak itu sendiri. Dengan demikian, anak dari keluarga tunggal tetap dapat berkembang secara sosial dengan baik apabila memperoleh dukungan dari sekolah, keluarga, dan lingkungan masyarakat.
References
Adpriyadi, & Sudarto. (2019). Pola Asuh Orang Tua Dan Implikasinya terhadap Pendidikan Anak Usia Dini Pada Subsuku Dayak Inggar Silat. VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 10(2), 129–136. https://doi.org/10.31932/ve.v10i2.538
Afrilliany, Rachmawati, Y., & Listiana, A. (2025). Pola Asuh Orang Tua Tunggal (Ibu) terhadap Perkembangan Sikap Anak. Jurnal Ilmiah Kebidanan Dan Kesehatan (JIBI), 3(1), 1–7. https://doi.org/10.36590/jibi.v3i1.1401
Anggraini, S., Wigati, I., Sartika, I. D., & Oktamarina, L. (2023). Analisis Pola Asuh Orang Tua pada Kemandirian Anak Usia Dini. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 404–415. https://doi.org/10.23969/jp.v8i1.7595
Asriyani, S., Kamil, N., Maryani, A., Mufida, A. Y., & Diana, R. R. (2023). Pola Asuh Single Mom dan Single Dad terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 476–488. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.227
Dhani, H. R., Muslihin, H. Y., & Rahman, T. (2023). Literature Review : Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Journal Of Social Science Research, 3, 438–452.
Fitriani, L. (2015). Peran Pola Asuh Orang Tua Dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosi Anak. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 1.
Gandana, G., Huriyah, F. S., Hidayah, F. N., Annisa, M. N., & Saputri, R. O. (2024). Analisis Pengaruh Ledekatan Anak dengan Pola Asuh Orang Tua yang Single Parents. DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 07(01), 1–8.
Khasanah, F. (2024). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Pada Pembentukan Kepribadian Anak. Maliki Interdisciplinary Journal (MIJ), 2(10), 439–447. http://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/index
Kuswara, M. (2023). Pola Asuh Orang Tua Tunggal dalam Membentuk Kepribadian Anak Usia Dini. Walada: Journal of Primary Education, 2(3), 131–139. https://doi.org/10.61798/wjpe.v2i3.19
Lesmana, R., Marthina, Y., & Septiana, Y. (2021). Perbandingan Hubungan Pola Asuh Orangtua dengan Perkembangan Sosial Emosi Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Kedokteran Meditek, 27(1), 22–32. https://doi.org/10.36452/jkdoktmeditek.v27i1.1931
Lusiani, E., Febrita, S., & Elvira, N. A. (2024). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Single Parent terhadap Tingkat Perkembangan Anak di Wilayah Panti Asuhan Balita Sehat Muhamadiah Kota Bandung. Jurnal Syntax Admiration, 5(3), 762–761. https://doi.org/10.46799/jsa.v5i3.1059
Nafisah, R. S., Khosiah, S., & Maryani, K. (2023). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Tunggal terhadap Kemampuan Sosial Emosional Anaj Usia 5-6 Tahun. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 183(2), 153–164.
Novitasari, P. P. (2019). Pola Asuh Orang Tua Tunggal dalam Menunjang Perkembangan Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini di Kelurahan Unyur Kecamatan Serang Kota Serang Provinsi Banten. Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus), 4, 2.
Novitasari, P. P., Hanafi, S., & Naim, M. (2019). Pola Asuh Orang Tua Tunggal dalam Menunjang Perkembngan Kecerdasan Emosional Pada Anak Usia Dini di Kelurahan Unyur, Kecamatan Serang, Kota Serang, Provinsi Banten. Jurnal Pendidikan Anak, 4(2), 190–198.
Nugrahani, R. F., & Fitri, W. C. (2023). Pola Asuh Orangtua Single Parents. Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi, 3(2), 35–45. https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v3i2.2791
Nuraida, N. (2016). PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI PENDIDIKAN PENCAK SILAT UNTUK ANAK USIA DINI (Studi Kasus di Paguron Pencak Silat Galura Panglipur Bandung). Tunas Siliwangi, 2(1), 59–77. https://doi.org/10.1252/kakoronbunshu.5.275
Nurfitri, J., Suarta, I. N., & Rachmayani, Ik. (2022). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di Gugus 1 Kecamatan Sekarbela Tahun 2021. Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education, 3(2Fitriani, L. (2015). Peran Pola Asuh Orang Tua Dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosi Anak. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 1.), 461–466.
Peraturan Pemerintah RI. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Vol. 19).
Rahayu. (2018). Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. FKIP Universitas Mataram.
Riyanti, N. E., Setiawan, D., & Rondli, W. S. (2023). Pola Asuh Single Parent Berpendidikan Rendah Dalam Pendidikan Anak. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 507–514. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4703
Suteja, J. (2017). Dampak Pola Asuh orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak. AWALDY:. Jurnal Pendidikan Anak, 1.
Syafrianto, R., & Aulia, P. (2024). Gambaran Pola Pengasuhan Orang Tua Single Parent ( Ayah). Jurnal Pendidikan Tambusai, 8, h 17. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/14591/11390
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Arunika Widya: Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
