Strategi Kegiatan Mozaik dalam Mengembangkan Motorik Halus pada Anak Usia Dini di TK Tunas Melati Curup
DOI:
https://doi.org/10.59966/hktky251Keywords:
Motorik Halus, Teknik Mozaik, TK Tunas MelatiAbstract
Perkembangan motorik halus seringkali tidak diperhatikan oleh orangtua hal ini disebabkan kurangnya pemahaman orang tua terhadap cara perkembangan motorik halus. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kegiatan mozaik dalam mengembangkan motorik halus pada anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif yang disajikan dalam bentuk deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara di TK Tunas Melati. Penelitian ini menguraikan strategi guru mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dalam kegiatan mozaik menggunakan biji-bijian untuk mengembangkan kemampuan motorik halus anak usia dini. Hasil dari penelitian ini dapat dilihat bahwa kegiatan anak pada saat menempel, memegang, dan mengambil bahan mozaik dengan gerakan yang terkontrol, serta menggunakan otot-otot kecil pada jari-jari tangan anak dapat menstimulasi perkembangan motorik halus anak serta dapat berkembang secara optimal.
References
Apriliyanti, Fressi, Fattah Hanurawan, and Ahmad Yusuf Sobri. 2022. “Keterlibatan Orang Tua Dalam Penerapan Nilai-Nilai Luhur Pendidikan Karakter Ki Hadjar Dewantara.”Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini6(1):1–8. doi: https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.595
Abiddin, A Rahmania. 2010 Peranan ZPD Dan Scaffolding Vygotsky Dalam Pendidikan Anak Usia Dini.
Ariani, Indri, et al. "Perkembangan Motorik Pada Anak Usia Dini." Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4.6 (2022): 12347-12354.
Asmara Berda. 2020. Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menggunting Pada Anak Usia Dini Di Kelompok A Tk Khadijah Surabaya. PEDAGOGI: Jurnal anak usia dini dan pendidikan anak usia dini. 6.1:11-23.
Asmawati, Luluk. 2014. Perencanaan Pembelajaran PAUD. 1st ed. Bandung: Remaja RosdakaryaAzizah, A. N. I., Nadhifa, A. C., & Hakim, L. (2023). Melatih Kemampuan Motorik Halus Dan Motorik Kasar Anak Usia Dini (Teori Dan Praktik). Penerbit Tahta Media.
Bathje, Molly. 2014. “A Mosaic of Creativity in Occupational Therapy.”The Open Journal of Occupational Therapy2(3):8. doi: https://doi.org/10.15453/2168-6408.1125.
Indonesia (2003) Undang-undang nomor 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Kementrian Pendididikan Nasional.
Juliana, J. (2023). Pengaruh Teknik Mozaik Terhadap Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini Di Paud Lestari Kelurahan Dermayu Kabupaten Seluma (Doctoral dissertation, UIN Fatmawari Sukarno).
Nutri Sri Rahayu, H. Abd. Aziz Ahmad, H. Sofyan Salam. 2021. Pembelajaran Seni Menempel (Mosaik) Dengan Menggunakan Biji- Bijian Bagi Peserta Didik Kelas IV SDN 252 Laerung Kabupaten Wajo. Jurnal Eprints Unm, 1-15.
Pekerti, W, dkk. 2005. Metode Pengembang Seni. Jakarta: Universitas Terbuka. http://journal.upgris.ac.id/index.php/p audia/article/view/1644.
Piaget, Jean, & Barbel Inhelder. (2010). Psikologi Anak. Terj. Miftahul Jannah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Putri, Lili Dasa. (2021) "Waspadai dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan sosial anak usia dini." Jendela Pls 6.1 :58-66.
Rahayu, Sri. (2022). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Mozaik Di TK Dharma Wanita II Lembah Ngijo Babadan (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Rezieka, Dara Gebrina, et al.(2022) "Memfungsikan jari jemari melalui kegiatan mozaik sebagai upaya peningkatan motorik halus anak usia dini." Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6.5: 4321-4334.
Rohman, Nur, and Boma Jonaldy Tanjung.(2022) "Upaya Meningkatkan Motorik Halus Melalui Kegiatan Mozaik Pada Anak Kelompok A TK Al Hidayah Cengkareng Jakarta Barat." Jurnal Pendidikan Dan Bisnis 3.2.
Siti, Lailatusyarifah. (2021)Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Teknik Mozaik Pada Anak Usia Dini Di Taman Kanakkanak Kemala Sukarame Bandar Lampung. Diss. UIN Raden Intan Lampung.
Sugiono. 2020. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA
Sukmawati, A., Rahman, T., & Giyartini, R. (2021). Media Mozaik Untuk Memfasilitasi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun: Tinjauan Literatur Sistematis. Jurnal Paud Agapedia, 5(2), 246-252.
Umama. 2016. Pojok Bermain Anak. Yogyakarta: Stiletto Book.
Vygotsky, L. S. (1994). The Vygotsky Reader (R. van der Veer & J. Valsiner, Eds.). Oxford: Blackwell.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Arunika Widya: Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
