Pemanfaatan Bahan Alam untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Pengecapan di TK PKK 1 Tanjung Inten Purbolinggo
Keywords:
Kreativitas, Bahan Alam, Pendidikan Anak Usia DiniAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak usia dini melalui kegiatan pengecapan dengan memanfaatkan bahan alam, khususnya pelepah pisang, di TK PKK 1 Tanjung Inten Purbolinggo. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya variasi metode pembelajaran yang berdampak pada kurang optimalnya pengembangan kreativitas anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan eksperimen, yang melibatkan 15 anak kelompok B usia 5–6 tahun dan dua guru. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pengecapan berbasis bahan alam mampu meningkatkan kreativitas anak secara signifikan. Anak-anak menunjukkan antusiasme, percaya diri, serta peningkatan kemampuan motorik halus dan imajinasi. Selain itu, metode ini memperkuat hubungan sosial, membangun kesadaran terhadap lingkungan sekitar, dan memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna. Dengan demikian, kegiatan pengecapan menggunakan bahan alam terbukti efektif dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini secara holistik.
Kreativitas, Bahan Alam, Pendidikan Anak Usia Dini.
References
Aizatul Farikhah, Azkiyatul Mar’atin, Lely Nur Afifah, dan Riana Ayu Safitri. 2022. “Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran Loose Part.” WISDOM: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI 3.
Beata Palmin dan Maria Irawati Woda. t.t. “Manfaat Media Bahan Alam Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini.” Jurnal Lonto Leok 5.
Dara Gebrina Rezieka, Devi Vionita Wibowo, Fatmawati, dan Ma’fiyatun Insyiah. 2021. “Rejuvenasi Strategi Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini.” Al Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini 4.
Diana Vidya Fakhriyani. t.t. “Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini.” Wacana Didaktika Jurnal Pemikiran Penelitian Pendidikan dan Sains 4.
Hesti Putri Setianingsih dan Irna Cahyani. 2024. “Penerapan Metode Proyek Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Di Kelompok B TKIT Pelita Hati Palu.” Jurnal Bungamputi 12.
Ifa Aristia Sandra Ekayati. 2020. “Meningkatkan Keterampilan Sains Dalam Analisis Beragam Rasa Melalui Media Bahan Alam.” AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak 6.
Indah Ratna Sari, Ria Rorik Rumita, dan Titik Rohmatin. 2020. “Pemanfaatan Bahan Alam Sebagai Media Cetak.” Jurnal Primary: (Kajian Ilmu Pendidikan Dasar dan Humaniora) 1.
Khairunnisa Angriani Pratiwi dan Nur Hazizah. 2023. “Pengaruh Kreativitas Boneka Tangan Dari Kaus Kaki BekasTerhadap Kreativitas Anak di RAAqila Sintuk Toboh GadangKabupaten Padang Pariaman.” PrimEarly 6.
Mutia Ulfa. 2022. “Teori Pengembangan Kreativitas Pendidikan Dalam Persfektif Anak Usia Dini.” Jurnal Aktual Pendidikan Indonesia (API) 1.
Nadia Fauziah. 2013. “Penggunaan Media Bahan Alam Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak.” Jurnal Ilmiah VISI 8.
Nur Azizsa Aisyiah dan Joko Pamungkas. t.t. “Pemanfaatan Bahan Alam Lingkungan sebagai Media Pembelajaran Seni Rupa Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7 (6).
Nurma Kurnia Putri dan Mustakimah. 2025. “Pemanfaatan Bahan Alam untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Ecoprint.” Aulad : Journal on Early Chilhood 8 (1).
Prissa Andha Riska, Yessy Nur Endah Sari, dan Suhartin. t.t. “Penanaman Agama Sejak Dini Dengan Kreativitas Anak Usia 4-6 Tahun.” Jurnal Penelitian Perawat Profesional 6.
Rachma Hasibuan dan Mallevi Agustin Ningrum. 2016. “Pengaruh Bermain Outdoor Dan Kegiatan Finger Painting Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan 1.
Siti Zulaikhah, Nur Kholis, dan Rina Wulandari. 2019. “Pengembangan Kreativitas Anak Melalui Bermain Konstruktif Lego Di Taman Kanak-Kanak Al Hidayah Silir Sari Labuhan Ratu IV Labuhan Ratu.” Azzahra 1.
Sitti Rahmawati Talango. 2020. “Konsep Perkembangan Anak Usia Dini.” ECIE Journal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 1
