KEWAJIBAN BELAJAR DALAM HADIST
Keywords:
Kewajiban, Belajar, Hadist.Abstract
Kewajiban belajar dalam Islam memiliki dasar yang sangat kuat baik dalam Al-Qur’ an maupun hadis. Salah satu hadis yang terkenal menyatakan bahwa menuntut ilmu adalah kewajiban bagi setiap muslim, baik laki-laki maupun perempuan. Hadis riwayat Ibnu Majah ini menjadi pondasi penting dalam mengembangkan tradisi keilmuan dalam Islam sepanjang sejarah Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian perpustakaan atau penelitian kepustakaan, yaituatau penelitian kepustakaan, yaitu metode yang dilakukan dengan menelaah dan mengkaji berbagai sumber literatur yang relevan untuk mendapatkan data dan informasi ilmiah yang dibutuhkan. Hadis Rasulullah ﷺ yang menyatakan bahwa menuntut ilmu wajib bagi setiap muslim menjadi dasar penting yang menegaskan bahwa belajar bukan hanya aktivitas duniawi, tetapi juga ibadah yang bernilai ukhrawi. Dalam konteks pendidikan modern, prinsip ini memberikan landasan spiritual yang mampu menumbuhkan motivasi intrinsik peserta didik.
References
Buku
Herlambang, S., & Anwar, S. (2022). Menyingkap khazanah ilmu hadis. El Bukhari Institute.
Hikmatillah, A. (2016). Imam Muslim: Pencinta ilmu hadis. Bestari Buana Murni.
Huda, M. K. (2022). Ilmu matan hadis. El Bukhari Institute.
Sri Rejeki, E. K., et al. (2024). Isu-isu aktual dalam studi hadis. Deepublish.
Artikel & Jurnal
Fikri, S., Sholihah, F., Hayyu, J. M., Adlantama, A., & Ali, M. H. (2024). Memahami makna dari hadis dan ilmu hadis menurut pandangan muhadditsin dan ushuliyyin. Jurnal Pendidikan Islam, 1(4), 12. https://doi.org/10.47134/pjpi.v1i4.637
Maskumi, M., Bahren, M., & Mustofa, I. (2024). Peran ijtihad jama’i dalam pembaruan pemahaman Al-Qur’an dan hadis di Indonesia. Al-Akmal: Jurnal Studi Islam, 3(2), 1–10. https://doi.org/10.47902/al-akmal.v3i6.342
Nasrullah, M., Husna, J., & Waharjani. (2022). Syuhudi Ismail dan pengembangan pemikiran hadis di Indonesia: Studi analisis konsep pemahaman hadis. Risalah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 8(2), 441–458. https://doi.org/10.31943/jurnalrisalah.v8i2.243
Rahmawati, F. S., & Fatoni, M. (n.d.). Tinjauan historis pembagian hadis beserta macam-macam hadis. DIRAYAH: Jurnal Ilmu Hadis.
Rahmawati, N. H., Irawan, M. M., Palangkey, R. D., & Miro, A. B. (n.d.). Sejarah pertumbuhan dan perkembangan hadis. IQRA: Jurnal Magister Pendidikan Islam.
Rauf, R. A., Musni, I., Muacksin, A., & Irsan. (2024). Perkembangan hadis di Indonesia pada pertengahan abad XX sampai sekarang. Jurnal Ushuluddin: Media Dialog Pemikiran Islam, 26(1). https://doi.org/10.24252/jumdpi.v26i1.52345
Rosyid, A. F., & Al Ahsani, N. (2022). Pengembangan ngaji hadis melalui software mausuah al-hadith al-sharif untuk mencegah pemahaman radikal. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 4(4). https://doi.org/10.33474/jp2m.v4i4.21278
Syafrizal, S., Khairi, Z., Habibah, S., & Efendi, Y. (2023). Konsep motivasi belajar menurut pandangan Islam dan peran guru BK. Educational Guidance and Counseling Development Journal, 6(2).
Umaira, C. A., Rosiana, E. R. I., Daroini, M. H., Muchammad, F. F., & Fikri, S. (2024). Pembagian hadis dari segi kuantitas sanad berupa hadis mutawatir dan hadis ahad. Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan, 1(4).
Wahid, R. A. (2016). Perkembangan metode pemahaman hadis di Indonesia. Analytica Islamica, 4(2). http://dx.doi.org/10.30829/jai.v4i2.467
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Pemikiran Islam dan Dinamika Sosial
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
