PENGGUNAAN MEDIA LAGU DALAM PEMBELAJARAN TAJWID UNTUK MENINGKATKAN DAYA INGAT PESERTA DIDIK

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan media lagu dalam meningkatkan daya ingat dan kualitas pembelajaran tajwid pada peserta didik di MTs Paradigma Palembang. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat dan kemampuan peserta didik dalam memahami serta mengingat aturan-aturan tajwid secara konvensional. Untuk itu, media lagu dipilih sebagai alternatif strategi pembelajaran yang menyenangkan dan mudah diterima oleh siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes evaluasi pembelajaran.Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik yang mengikuti pembelajaran tajwid dengan bantuan media lagu mengalami peningkatan yang signifikan dalam daya ingat terhadap kaidah-kaidah tajwid. Hal ini dibuktikan dari skor tes yang lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol yang tidak menggunakan media lagu. Selain itu, motivasi belajar siswa juga meningkat, ditandai dengan antusiasme yang lebih besar dalam mengikuti pelajaran, serta konsentrasi yang lebih baik selama proses pembelajaran. Kualitas bacaan Al-Qur’an pun menunjukkan perkembangan, terutama dalam hal ketepatan pelafalan huruf-huruf hijaiyah dan penggunaan intonasi yang sesuai.Namun demikian, efektivitas media lagu dipengaruhi oleh beberapa faktor penting, antara lain karakteristik lagu yang digunakan (melodi, irama, dan lirik), gaya belajar masing-masing peserta didik, peran aktif guru dalam membimbing proses belajar, serta sejauh mana media lagu diintegrasikan dengan metode pembelajaran lain. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan agar media lagu dijadikan sebagai bagian dari strategi pembelajaran tajwid yang komprehensif. Penelitian lanjutan perlu dilakukan untuk mengkaji dampak jangka panjang serta merumuskan strategi pembelajaran berbasis lagu yang paling efektif dan aplikatif di berbagai konteks pendidikan